2020年珠海市职业院校在校生规模将达7.5万人

 美国基地     |      2024-04-29 02:32
本文摘要:珠海教育“十三五”规划通过,将前进职教产教对话未来几年珠海教育如何发展?珠海市教育“十三五”规划日前获得通过,记者得知,其中牵涉到到学前教育、基础教育、职业教育、特殊教育、高等教育等多领域。其中,职业教育方面珠海将创立现代职业教育综合改革样板市。到2020年,全市职业院校在校生规模约7 .5万人,之后不断扩大中高职一体化招收规模。接入产业 伸展职业岗位设置专业 记者得知,对于珠海职业教育发展,珠海即将前进产教对话,增进产业园区与职教园区、产业与专业的充份接入与融合。

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珠海教育“十三五”规划通过,将前进职教产教对话未来几年珠海教育如何发展?珠海市教育“十三五”规划日前获得通过,记者得知,其中牵涉到到学前教育、基础教育、职业教育、特殊教育、高等教育等多领域。其中,职业教育方面珠海将创立现代职业教育综合改革样板市。到2020年,全市职业院校在校生规模约7 .5万人,之后不断扩大中高职一体化招收规模。接入产业 伸展职业岗位设置专业 记者得知,对于珠海职业教育发展,珠海即将前进产教对话,增进产业园区与职教园区、产业与专业的充份接入与融合。

推展职业院校与行业企业参予或联合建设技术创新中心、先进设备装备实验实训中心建设。建设3个以上校 企 凸 契 通 不作“前店后校”模式的产教实训基地;竣工6个省级以上职业教育实训中心(基地);竣工3个以上资源共享的市级实训基地;更进一步强化实训大楼、实训基地的建设,最少竣工2-3个实训大楼、实训基地。珠海仍然筹划将职业教育更佳接入产业发展,记者了解到,珠海此前已明确提出,将调整现代职业教育专业布局,伸展职业岗位设置专业,出局一批原有专业,建设一批重点和特色专业,前进样板专业建设。

侧重打造出“一个核心,三大板块”的现代职业教育格局,以建设省现代职业教育综合改革示范区为核心,在横琴新区、香洲区、高新区建设高端制造业、高新技术产业和高端服务业专业集群,在金湾区、高栏港区建设海洋装备制造、航空港口、新能源专业集群,在斗门区建设机电农林专业集群。改革创新 特殊教育“医教融合” 在特殊教育方面,珠海明确提出,之前2020年,全市类似必须儿童少年义务教育阶段入学率约99%;残疾儿童学前教育毛入园率约85%以上;其他残疾人不受教育机会明显增加。仍然以来,珠海皆在尝试将部分类似儿童带入普通校园展开融合教育。

为无法回校就读于的重度类似必须儿童获取送教上门或远程教育服务,反对普通学校(幼儿园)以随班就读于和附设特教班等形式,构建类似必须儿童以备拒绝接受重返主流的融合教育。此外,规划尤其认为,要完善医教融合管理运行机制,实施残疾儿童少年入学评估和过程评估一体化管理。增大教育、医疗、残联等部门的合作力度,为残疾儿童少年获取针对性的教育、保健和康复服务。

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建设特殊教育信息通报系统,为每个残疾儿童少年创建电子化个人成长档案,对残疾儿童少年实行医教融合跟踪服务。谈及教育问题,幼儿园教育问题毫无疑问是市民尤为注目的焦点之一。

到2020年,珠海将超过幼儿园三年教育毛入园率约100%以上,全市公办幼儿园学位更进一步减少,公益性普惠性幼儿园占到比超过85%,全市规范化幼儿园比例约96%以上,省、市、区等级幼儿园比例超过70%。未来将减缓建设梅华幼儿园等21所幼儿园。

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其中新建幼儿园15所,改扩建幼儿园6所,追加学位9000多个。大力扶植企事业单位筹办幼儿园、集体筹办幼儿园和民办幼儿园向社会获取普惠性学前教育服务。在扶植普惠性民办幼儿园发展方面,再度具体将通过补贴、奖励等多种方式希望、引领规范民办幼儿园回头普惠性发展道路。

拒绝2018年前各区要全面落实普惠性民办幼儿园2万元/班/年的奖励,有条件的区要进一步提高奖调补标准。大湾区时代 建设湾区教育高地 对于珠海教育发展目标,市教育局局长林日团回应,“十三五”时期,珠海教育发展的总目标是,全面提高教育发展质量,创立教育现代化标兵样板市,希望建设粤港澳大湾区教育高地,建构起公平、优质、协调发展的现代教育体系,构成与粤港澳大湾区创意高地、珠江西岸核心城市相匹配的高水平、有特色、开放式的教育新格局,使教育发展水平位列全省前茅。要实现目标,需展开一些“适应环境”。如教育发展需适应环境于群众的期望。

当前全面二孩政策和户籍制度改革的实行,适龄少年儿童上学人口大幅减少,必需尽早摸查各区公民筹办学前教育学位供给情况,综合考虑到城区人口流动、学龄人口变化,通过新建、扩建、改建一批公办幼儿园,实施小区设施园建设,前进民办普惠园发展,规范办园不道德,解决问题进公办园难、读书民办园喜的问题。林日团指出,要提升教育对外交流合作的广度和深度。融合“一带一路”战略和粤港澳大湾区建设,重点强化与港澳台和“一带一路”沿线国家的交流与合作,建立健全与港澳台教育行政部门的定期会谈、合作议事、信息交流等常态机制。


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